"I´d like to teach the world to sing"

jueves, 22 de agosto de 2013

SCIENCE AND SOCIAL

In Social Sciences, we are excited to be studying the Earth´s climates and features. The students are continuing to learn how to work successfully in groups and enjoy working with their classmates. In Natural Sciences, we are learning about flowering plants and their life cycles. We can´t wait to start experimenting! Please view the Powerpoint presentations to learn more at home. Homework: By Monday, August 26th 1. Bring magazine cutouts of: different types of landscapes; fruits, vegetables, and other plants; weather related activities; animals from different parts of the world. 2. Bring 2 transparent cd cases.
En Historia, estamos muy animados estudiando sobre los climas de la Tierra y sus características. Los alumnos continúan aprendiendo cómo trabajar de manera efectiva en grupos y disfrutan trabajando con sus pares. En Ciencias Naturales, estamos aprendiendo sobre las plantas con flores y su ciclo de vida. ¡Estamos ansiosos de comenzar a experimentar! Por favor, vean las presentaciones de PowerPoint para aprender más sobre estos temas en casa. Este estudio es obligatorio para evaluaciones posteriores. Tarea: Para el lunes 26 de agosto. 1) Traer recortes de revistas o impresiones (de tamaño regular) de: diferentes tipos de paisajes del mundo, tanto de las zonas frías, templadas y cálidas de la Tierra. Frutas, verduras y otras plantas, que forman parte de la vegetación de estos paisajes. Actividades relacionadas con el tiempo atmosférico presente en estas zonas y paisajes. Animales que formen parte de la fauna de estos paisajes. 2) Traer 2 cajas de CD transparentes.

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INAGURACIÓN SALA DE ARTE (October 11th)

THE MACKAY SCHOOL SONG (LYRIC)

NATALICIO BERNARDO O´HIGGINS (August 20th)

HAPPY CHILDREN´S DAY !!!

HAPPY CHILDREN´S DAY !!!
ENJOY THIS SPECIAL DAY WITH YOUR FAMILY!

Our best swimmers !!! Congratulations !!! (August 6th)

Recycling Campaign

Tenemos el agrado de contarles que este lunes 8 se realizó el lanzamiento de nuestra Campaña de Reciclaje "Mackay Recycling Manía" a través de dos asambleas, una para los niños de Playgroup a 1º básico y otra de 2º a 4º básico, donde los niños aprendieron como reciclar y preparar adecuadamente los papeles, botellas, tetra pak y ladrillos ecológicos, así como también, en que contenedor depositar cada uno de ellos:

Contenedor Jaula entrada calle Carrera: Sólo botellas de bebida. (por favor no depositar envases plásticos de otro tipo)

Contenedor negro entrada calle Carrera: Para botellas plásticas y latas.

Contenedores grises con logo en pasillos: Tetra Pak

Los niños están muy motivados y orgullosos de ser parte de esta importante iniciativa. Además, cada semana 2 niños de cada sala tendrán el privilegio de ser nombrados Recycling Superheroes quienes tendrán la misión de motivar a sus compañeros en el cuidado del medio ambiente y depositar el material recolectado en los contenedores.

Les recordamos que todas las latas, botellas y Tetra Pak deben ser enviados limpios y secos.

Invitamos a toda la comunidad Mackayina a Reciclar el Mundo!!!! Y desde ya agradecemos el entusiasmo con que han comenzado a participar.

Círculo Literario

1º Escoger libro según preferencia.
2º Formar grupos de 5 alumnos de acuerdo al libro escogido.
3º Definir el rol de cada miembro del grupo (monitor, director, palabrero, cronista e iluminado). La descripción de cada rol se encuentra en la carpeta de lenguaje.
4º Definir cantidad de capítulos a leer semanalmente.
5º En casa, leer las páginas asignadas y tomar apuntes de acuerdo al rol escogido (ej.: El palabrero escribe las palabras desconocidas, refranes o chistes que se encuentran en las páginas que debe leer y buscar su significado).
6º En clases, cada alumno deberá compartir y analizar sus apuntes con su grupo y comentarlos.

IMPORTANTE
* Cada alumno debe registrar siempre información de los capítulos leídos según el rol que este desempeña.
* Todas las clases debe traer el libro y los apuntes tomados de la lectura. Además, debe traer su carpeta y cuaderno de lenguaje. Si su rol es el palabrero debe traer su diccionario.
* El libro debe ser leído por etapas no todo de una vez ya que lo que prima es la comprensión y análisis de este.
* El tiempo dedicado a la lectura y análisis del libro en grupos es de 3 semanas, ya que a la cuarta clase se realizará la evaluación de este.
* La evaluación de los libros será a través de pruebas de comprensión lectora, afiches, comics, cartas al autor, representaciones entre otros.

ROLES DEL CÍRCULO LITERARIO

Learning about the body systems.